以学为中心 差异促阅读
—— 建邺区七年级英语阅读主题教研盟区活动在我校举行
9 月 24 日，盟区七年级英语阅读主题教研活动在我校举行。本次活动以译林版 7A Unit 3《Our School》阅读教学为载体，通过两节同课异构公开课与一场专题讲座，聚焦 "学为中心" 理念，共同探索初中英语阅读课堂的差异化教学路径。
同课异构：各美其美
顾皓老师执教本节阅读课。课堂以一段 "校园导览视频" 贯穿始终 —— 从趣味猜地点导入，到依托文本设置梯度问题，再到分层小组任务，学生分别承担朗读、造句、设计游览方案等角色，最终以 "我当校园小导游" 展示活动收束，实现学用结合。整节课为不同学情的学生适配了差异化任务，情境贴近校园生活，在合作探究中引导学生自然运用目标语言，充分调动了表达热情。
金陵河西学校初中部韩洁琦老师同课异构。她以 Jack 的校园导览视频脚本为载体，由校园视频导入，引导学生身临其境地感知场景；阅读环节搭建多层问题链，从文本信息查找走向语言赏析，层层推进；四人小组合作后，以 "写自己的校园" 为输出任务，落实读以致用。教学环节衔接自然，在文本理解与书面表达之间架起桥梁，引导学生迁移运用导览类开篇句型，同时注重挖掘文本情感、渗透育人价值。
专题讲座：以生为本的差异化支持
金陵中学南湖初中范光亚老师作七年级英语阅读专题讲座。讲座围绕差异化支持展开，结合文本设问策略，探讨如何以生为本，引导学生在阅读探究中提升理解能力与思维品质。
以研促教
本次教研活动以同课异构为切口、以专题讲座为引领，帮助参会教师进一步明晰了英语阅读课中差异化教学的实施路径。老师们在观摩与研讨中碰撞思路，后续将把所学所悟带回日常课堂，精准关照不同层次学生的学习需求，持续打造以生为本的高效英语课。
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